viernes, 20 de marzo de 2015
martes, 16 de octubre de 2012
trabajo de epistemologia para juan carlos lozanotraco1_100101_204
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD
EPISTEMOLOGÍA
TRABAJO COLABORATIVO 1
JAEL BERRIO
PARRA
GRUPO: 100101_204
CARTAGENA DE INDIAS
2012
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DEBATE
¿Cuáles son las condiciones
actuales de la actividad científica en Colombia?
Micsi: A mi forma de ver y lo que pude investigar el
gobierno no tiene una línea definida ni aporta los recursos para crear
investigación en el país, es con el esfuerzo propio como se han creado
investigaciones de carácter científico, como ejemplo el caso de nuestro
científico Elkin Patarroyo, quien ha dedicado su vida, su esfuerzo, y su
capital para el desarrollo de la ciencia, la creación de la vacuna contra la
malaria y otras.
Sandra:
en Colombia la actividad científica podríamos decir en una fase inicial, muy a
pesar de sendos trabajos literarios que nos hablan de investigaciones en
tecnología y medicina, el avance en investigaciones en Colombia es de un
proceso lento ya que no se asigna un presupuesto importante para la
investigación y todo lo concerniente a esta materia investigativa.
Jael:
Podemos decir que la investigación en nuestro país es un bebe en crecimiento
hace unos años atrás la labor investigativa era casi nula o se podía decir qué
era cuestión de élites ya que los recursos era limitados y las políticas de
estado no apoyaban esta tipo de prácticas, las personas que lo hacían asumiendo
sus costos y en el mejor de los casos por becas: en la actualidad por efectos
de la globalización el estado se ve en la obligación de implementar en las
políticas públicas educativas el énfasis en esta, adema Colombia cuenta con un
gran potencial cultural, natural,.. Que ameritan esta labor, hoy podemos hablar
de centro de observatorios territoriales liderados por universidades como la
javeriana en Bogotá que no solo da recursos a sus alumnos si no a todo aquel
que muestre buenos proyectos para la investigación además tenemos ONG de otro
países que han cedido recursos para precisamente seguir apoyando esta
iniciativa esto no quiere decir que estemos en el punto más alto no; la verdad es que debería existir desde el
estado más organismo de control para incentivar el trabajo investigativo que
esto no solo sea un trabajo de COLCIENCIA.
¿Qué
elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de
criterios como la responsabilidad social?
Micsi:
ejemplo en Colombia tenemos a Colciencias que es Departamento Administrativo de
Ciencia, Tecnología e Innovación. Promueve las políticas públicas para fomentar
la investigación en Colombia. Las actividades alrededor del cumplimiento de su
misión implican concertar políticas de fomento a la producción de conocimientos,
construir capacidades para investigar y propiciar la circulación y usos de los
mismos para el desarrollo integral del país y el bienestar de los colombianos.
El gobierno desde los diferentes ministerios como ministerio de salud, min agricultura, min de educación debería tener representatividad para la investigación allí donde se mueven los recursos del país,¿ cómo les parece por ejemplo grupo de salud investigando sobre la ley 100 pro y contra, o por ejemplo investigar sobre adelanto de la vacuna contra el Sida, se que en nuestro país, se ha catalogado como las personas más ingeniosas para el tráfico de drogas por que no utilizar los recursos para cosas buenas y de servicio a la humanidad?
El gobierno desde los diferentes ministerios como ministerio de salud, min agricultura, min de educación debería tener representatividad para la investigación allí donde se mueven los recursos del país,¿ cómo les parece por ejemplo grupo de salud investigando sobre la ley 100 pro y contra, o por ejemplo investigar sobre adelanto de la vacuna contra el Sida, se que en nuestro país, se ha catalogado como las personas más ingeniosas para el tráfico de drogas por que no utilizar los recursos para cosas buenas y de servicio a la humanidad?
Sandra:
creo que estas en lo cierto al decir que debemos contar con un presupuesto
asignado especialmente para esta materia, teniendo en cuenta que es una
responsabilidad y casi obligación del estado aportar los recursos para el
desarrollo de procesos investigativos que lleven a nuevos descubrimientos en
favor de la humanidad.
Jael:
Colombia, cuya población alcanza los 36 millones de habitantes, comparte con la
mayoría de los países de la región los problemas que han impedido su avance y
desarrollo, bajo nivel en educación, elevada pobreza, violencia cotidiana, lo
que genera una gran inestabilidad.
Es preciso destacar que, a pesar de las crisis que periódicamente sufren nuestros países, la ciencia sigue su lento avance, como lo ponen de manifiesto diversos informes y estudios. De esta forma, frente a un cúmulo de carencias, vale la pena resaltar la iniciativa que en el año 1993, partiendo de la presidencia del gobierno del país, puso en marcha la Misión Ciencia, Educación y Desarrollo que, tras un estudio de la situación, propuso unas medidas a seguir con control de los resultados, . Esa iniciativa, fruto de unas actuaciones previas, proporcionó el marco para poner en marcha proyectos serios de transformación. Colombia cuenta para su desarrollo científico y técnico con ésos y otros elementos institucionales, entre ellos Colciencias, organismo fundado en 1968 como fondo de investigaciones y mecanismo de apoyo a la investigación y de fomento al desarrollo de políticas adecuadas al sector. Su creación siguió la tónica del resto de países latinoamericanos en las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial, cuando se pusieron en marcha los consejos nacionales de investigación para proporcionar una base de ciencia y tecnología.
En el pasado, Colombia dedicó esfuerzos científicos y tecnológicos de gran importancia, como por ejemplo la Expedición Botánica de Mutis, los trabajos de Caldas, las Ferrerías de Pacho y la fabricación de locomotoras a vapor, ejemplos que, aunque quedaron en casos aislados, ponen de manifiesto que una política científica e industrial estable y a largo plazo favorece las condiciones para que se conviertan en acontecimientos más habituales, es decir en desarrollo continuo o. A ello contribuye de manera significativa la integración de esfuerzos, desde los sectores públicos y privados, junto a la cooperación internacional. Todo programa de progreso educativo, científico y tecnológico tiene que fijarse metas a largo plazo, pero en cualquier caso es determinante empezar ya, para no hacerlo mucho más largo o de imposible alcance.
Es preciso destacar que, a pesar de las crisis que periódicamente sufren nuestros países, la ciencia sigue su lento avance, como lo ponen de manifiesto diversos informes y estudios. De esta forma, frente a un cúmulo de carencias, vale la pena resaltar la iniciativa que en el año 1993, partiendo de la presidencia del gobierno del país, puso en marcha la Misión Ciencia, Educación y Desarrollo que, tras un estudio de la situación, propuso unas medidas a seguir con control de los resultados, . Esa iniciativa, fruto de unas actuaciones previas, proporcionó el marco para poner en marcha proyectos serios de transformación. Colombia cuenta para su desarrollo científico y técnico con ésos y otros elementos institucionales, entre ellos Colciencias, organismo fundado en 1968 como fondo de investigaciones y mecanismo de apoyo a la investigación y de fomento al desarrollo de políticas adecuadas al sector. Su creación siguió la tónica del resto de países latinoamericanos en las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial, cuando se pusieron en marcha los consejos nacionales de investigación para proporcionar una base de ciencia y tecnología.
En el pasado, Colombia dedicó esfuerzos científicos y tecnológicos de gran importancia, como por ejemplo la Expedición Botánica de Mutis, los trabajos de Caldas, las Ferrerías de Pacho y la fabricación de locomotoras a vapor, ejemplos que, aunque quedaron en casos aislados, ponen de manifiesto que una política científica e industrial estable y a largo plazo favorece las condiciones para que se conviertan en acontecimientos más habituales, es decir en desarrollo continuo o. A ello contribuye de manera significativa la integración de esfuerzos, desde los sectores públicos y privados, junto a la cooperación internacional. Todo programa de progreso educativo, científico y tecnológico tiene que fijarse metas a largo plazo, pero en cualquier caso es determinante empezar ya, para no hacerlo mucho más largo o de imposible alcance.
¿De
qué manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo
de la ciencia y la técnica, cuando en algunas oportunidades los fines
comprometen los valores y principios éticos?
Micsi:
desde códigos, leyes, donde entra la bioética, aquí un ejemplo.
Llama la atención cómo cada manifiesto de la Organización de las Naciones Unidas a través de la UNESCO, constituye un llamado a la humanidad para expandir la conciencia en torno a aspectos vitales que se relacionan con la ética del cuidado, la cura, para extirpar del planeta los
flagelos milenarios que impiden mejorar las condiciones y la calidad de vida para menguar el sufrimiento que causa la extrema pobreza, la iniquidad, la injusticia y la desigualdad que duele,
porque obstruye y dificulta un desarrollo verdaderamente humano para todos los ciudadanos del mundo.
Hasta en la constitución de Colombia encontré varios artículos en lo que son claros en definir la dignidad humana y el plan social.
Llama la atención cómo cada manifiesto de la Organización de las Naciones Unidas a través de la UNESCO, constituye un llamado a la humanidad para expandir la conciencia en torno a aspectos vitales que se relacionan con la ética del cuidado, la cura, para extirpar del planeta los
flagelos milenarios que impiden mejorar las condiciones y la calidad de vida para menguar el sufrimiento que causa la extrema pobreza, la iniquidad, la injusticia y la desigualdad que duele,
porque obstruye y dificulta un desarrollo verdaderamente humano para todos los ciudadanos del mundo.
Hasta en la constitución de Colombia encontré varios artículos en lo que son claros en definir la dignidad humana y el plan social.
Sandra:
A favor del desarrollo científico muchas veces se nos exige el no interferir en
los procesos investigativos aun cuando veamos que se está faltando a los
valores y los principios éticos y morales, porque estos procesos siempre se
efectúan con mucha cautela y discreción para evitar que personas individuales o
grupos por ejemplo de ecologistas interfieran en el uso de los animales como
conejillos de indias en las fases de experimentación , está el ejemplo lo que
sucedió en días anteriores con los experimentos de Manuel Elkin Patarroyo quien
se quedo sin poder seguir experimentando su vacuna ya que se le suspendió el
permiso para la caza de monos trasnochadores con los cuales experimentaba sus
nueva vacunas.
Jael:
La ciencia exige el uso de la razón o dicho con más precisión de la
racionalidad que consiste en la aplicación de principios de coherencia a los
datos proporcionados por la experiencia, esta no es un conjunto de verdades
absolutas sino solo probabilidades inductivas; desde la técnica podemos decir
que son los conocimiento, procedimientos, recursos y medios para obtener un
resultados determinado. Con este panorama claro podemos determinar que el
desarrollo de estos dos componentes marca en nosotros como individuos y
colectivos un avanzar aunque en ocasiones sea precisamente un obstáculo para
nuestra visión ética o en otras palabras se comprometan nuestros valores, no
debería ser así pero todo depende de que tan abierto estemos a enfrentar los
cambio dados por estos avances, tiene más que ver con el sentido de
religiosidad que le damos a todos nuestro entorno tal es el caso de las
clonaciones y la utilización de las células madres es aquí donde los avances
causan en nosotros cierto temor porque sentimos que sobrepasamos las leyes de
la naturaleza; el tema y la pregunta son complicados hay leyes morales que se interponen
totalmente a la ciencia (tal es el caso del cambio de sexo) que podríamos decir
en este sentido que en base a la moral y la ética se regula el avance
científico y es necesario porque se perderían mucho contextos que es mejor que
continúen como están.
CONCLUSIÓN
La Epistemología es el estudio de las ciencias en cuanto constituyen realidades
que se observan, describes y se analizan en sus aspectos lógicos,
metodológicos, semánticos, ontológicos, axiológicos, éticos y estéticos. La Epistemología como tal
debe:
·
Debe estudiar la semántica de la ciencia
·
Debe hacer referencia a la lógica de la
ciencia
·
Debe
reflexionar sobre la ontología
·
Debe
reflexionar acerca de los intereses que mueven la ciencia
En
el caso de Colombia, el país invierte la mitad o menos de lo que invierten los
países latinoamericanos que han consolidado sus sistemas de investigación y
desarrollo. Esto se debe a que se han tenido que dedicar muchos recursos a
ampliar la cobertura y no existió una estrategia a mediano y largo plazo para
desarrollar sustentablemente el sistema de educación superior y la
investigación científico-tecnológica del mundo académico. En las actuales
circunstancias de América Latina y muy especialmente de Colombia, las
comunidades científicas deben asumir una serie de compromisos frente a la
crisis social, Asimilando así la utilidad de la ciencia como aquella ganancia
social, derivada de su creación, aplicación, difusión en contextos socio
económicos especificas en tal caso, vale la pena recordar que las comunidades
científicas representan una categoría social reflejo de realidades específicas,
en donde el saber se categoriza de acuerdo a la apreciación y al reconocimiento
que el Estado y la sociedad en general manifiestan sobre valor social estratégico
del conocimiento, es por ello que aquí en nuestro país las comunidades
científicas ha dependido más de las influencias de otros países más
desarrollados, los cuales se han esforzados por desarrollar y fortalecer la
capacidad nacional de las ciencias y las tecnologías, mientras que el estado
colombiano le da prioridad a otras cosas que al conocimiento mismo. Frente a estos desarrollos, cabe preguntarse:
¿Qué pasa con Colombia? Pues todo parece
indicar que se está sufriendo lo que podríamos denominar esclerosis
paradigmática, lo cual le impide al país entrar a un ritmo acelerado en la
nueva economía del conocimiento.
Colombia debe considerar
cuatro factores críticos para reducir estas brechas de investigación,
desarrollo tecnológico e innovación:
• Tecnologías. Una fuente
continua de innovaciones que pueden convertirse en la base de una nueva
estructura productiva hacia sectores de mayor valor agregado tecnológico.
• Talento humano. Fuerza de
trabajo altamente capacitada en todos los niveles, con habilidades y
competencias para incorporarse a las nuevas condiciones de la economía del
conocimiento.
• Capital. Acceso a
financiación de diversas fuentes y una manera para que los inversionistas
obtengan rendimientos de su inversión
• Know-how. Una estructura
de transferencia de tecnología y conocimiento desde centros de excelencia de
clase mundial, con consolidación de comunidades de práctica y aprendizaje con
una red de mentores, asesores, modelos por imitar y proveedores de servicio.
BIBLIOGRAFIA
Manuel
E. Patarroyo Ciencia en Colombia: de la
utopía a la realidad. Bogotá 1998
Ezequiel
Ande-Egg. Diccionario del trabajo social. Editores Colombia Ltda. Bogotá 1986
MORENO,
J. Epistemología. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, Bogotá,
Colombia. 2008.
COLLAZOS, H. Técnicas de Investigación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, Bogotá, Colombia. 2007. 291 p.
COLLAZOS, H. Técnicas de Investigación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, Bogotá, Colombia. 2007. 291 p.
Fernando
Lolas Stepke.
Leonardo
Pineda Serna* El "cul de sac" del desarrollo científico y tecnológico
de Colombia. le monde le diplomatique blog. Colombia 2012
.
lunes, 14 de noviembre de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD “SIMON BOLIVAR”
CATEDRA AFRODECEDIENTE
ESPACIOS
DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DE LOS AFROCOLOMBIANOS.
AFROCOLOMBIANIDAD”
JAEL BERRIO PARRA
AMELIA MORALES VEGA
XIOMARA CABARCAS SIMARRA
MARILUZ SALAS
NIDIA YANETH RICO
NILSON YESID MORENO
CARTAGENA DE INDIAS D. T.
2011-11-14
Describan cómo encaja el etnodesarrollo en el proyecto político de las comunidades afrocolombianas
Partamos de entender que es el etnodesarrollo, este el ejercicio de la capacidad social de un pueblo para construir su futuro aprovechado para ello las experiencias de sus enseñanzas históricas y los recursos reales y potenciales de su cultura de acuerdo con un proyecto que se defina según sus propios valores y aspiraciones entonces este proceso exige el cumplimiento de un cierto número de condiciones y requisitos de diversas índoles. La creación de condiciones para el etnodesarrollo en término de organización social, político y jurídico, exige la capacitación de cuadros procedentes del propio grupo.
Este es un proceso complejo porque la estructura de dominación y etnocentrismo occidental han impuesto como la forma superior de capacitación, aquella que logra en última instancia la transformación de los individuos capacitados en repetidores de estas ideas, valores, modelos del sector dominante. El etnodesarrollo requiere de tipos de cuadros que nos descolonicen de la cultura occidental y nos inserten en la propia. Esto requiere de programas imaginativos donde la participación de los grupos étnicos sea real y constante, programas que no acepte mecánicamente y sin crítica las normas y procedimiento, que coincidan el conocimiento y la experiencia de la cultura propia como un recurso fundamental a desarrollar y no como un obstáculo a vencer.
La legitimación de los grupos étnico como unidades político administrativas diferenciadas se traduce necesariamente en el reconocimiento jurídico de sus formas internas hace referencia al gobierno local, al trabajo productivo, a la vida comunal y familiar y a los ámbitos de expresión simbólica.
Abordar el tema de etnodesarrollo, en el ámbito de la crisis del modelo económico global, es dar sentido a los diferentes procesos y prácticas de desarrollo integral de los seres humanos.
A comienzos de este siglo, hubo una crisis en el pensamiento económico convencional, a raíz de la aplicación de los diferentes modelos económicos que orientaron el desarrollo de las últimas décadas del siglo XX. De ahí que algunos países hayan seguido la teoría de la liberalización, estabilización y privatización, cuyos planteamientos afectaron la realidad en diferentes regiones, entre ellas, Latinoamérica y el Caribe. De hecho, este es el caso de Colombia, donde, actualmente, se presenta una polarización social como efecto de la implementación del modelo neoliberal, el cual tiene diferentes fallas. La que más se destaca es que todos los pueblos e individuos constituyen una única familia humana, rica en su diversidad, han contribuido al progreso de las civilizaciones y culturas que constituyen el patrimonio común de la humanidad, La preservación y el fomento de la tolerancia, el pluralismo y el respeto de la diversidad pueden producir sociedades más abiertas.
Así pues, surgen nuevos referentes que permiten superar los enfoques reduccionistas y buscar perspectivas integradoras a través de variables múltiples. Uno de ellos es Stiglitz (1998) quien argumentó que “solo se ve el desarrollo como un problema técnico que requiere soluciones técnicas”. Y propuso un enfoque multinivel en el cual se armonizan el desarrollo del sector privado y público y el desarrollo comunitario, familiar y de la persona. En Colombia, surgen otros conceptos entre los cuales se destaca el de Vargas (1995), quien precisa que el desarrollo está relacionado con “los procesos económicos, políticos, culturales y organizativos, los cuales apuntan a posibilitar la satisfacción de las necesidades sociales, dentro de las especificidades de las diferentes sociedades”. Por lo tanto, es necesario analizarlo, identificando, primero, las posibilidades, potencialidades y necesidades de cada realidad específica; desde una perspectiva global, nacional y regional, sobre todo, en un país con una diversidad étnica y cultural como el nuestro.
“El desarrollo consiste en transformar las sociedades, mejorar las vidas de los pobres, permitir que todos tengan la oportunidad de salir adelante y acceder a la salud y la educación”. Joseph Stiglitz. El Malestar de la Globalización 2002
Las políticas públicas, en la mayoría de los casos, se orientan a poblaciones específicas: género, grupos de edad, étnicos, regionales. Cuando son poblacionales, buscan crear condiciones para que los ciudadanos y ciudadanas participen en la vida social, económica, cultural, ambiental y democrática, y en la construcción de un proyecto colectivo de país.
La Constitución de 1991, en su artículo 7, establece: “El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana”. Asimismo, en el artículo 13, señala:
“todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica”. Sustentado en el marco constitucional, se expide la Ley 70 de 1993, la cual, en el artículo 47, precisa: “el Estado adoptará medidas para garantizarles a las comunidades negras de que trata esta ley el derecho a desarrollarse económica y socialmente atendiendo los elementos de su cultura autónoma”.
Como se puede observar en las anteriores leyes, el Estado, con el propósito de reglamentar la norma constitucional y la ley, ha desarrollado normas y jurisprudencia para el reconocimiento de los derechos territoriales, culturales, políticos y sociales. De igual forma, ha posibilitado, de alguna manera, espacios de articulación y participación de los diferentes actores sociales en el establecimiento de políticas públicas incluyentes para la población negra, afrocolombiana, palenquera y raizal. el Movimiento Social Afrocolombiano ha incidido, para que en los últimos años el Estado Colombiano establezca en su agenda lineamientos de política pública con enfoque diferenciado.
Partamos de entender que es el etnodesarrollo, este el ejercicio de la capacidad social de un pueblo para construir su futuro aprovechado para ello las experiencias de sus enseñanzas históricas y los recursos reales y potenciales de su cultura de acuerdo con un proyecto que se defina según sus propios valores y aspiraciones entonces este proceso exige el cumplimiento de un cierto número de condiciones y requisitos de diversas índoles. La creación de condiciones para el etnodesarrollo en término de organización social, político y jurídico, exige la capacitación de cuadros procedentes del propio grupo.
Este es un proceso complejo porque la estructura de dominación y etnocentrismo occidental han impuesto como la forma superior de capacitación, aquella que logra en última instancia la transformación de los individuos capacitados en repetidores de estas ideas, valores, modelos del sector dominante. El etnodesarrollo requiere de tipos de cuadros que nos descolonicen de la cultura occidental y nos inserten en la propia. Esto requiere de programas imaginativos donde la participación de los grupos étnicos sea real y constante, programas que no acepte mecánicamente y sin crítica las normas y procedimiento, que coincidan el conocimiento y la experiencia de la cultura propia como un recurso fundamental a desarrollar y no como un obstáculo a vencer.
La legitimación de los grupos étnico como unidades político administrativas diferenciadas se traduce necesariamente en el reconocimiento jurídico de sus formas internas hace referencia al gobierno local, al trabajo productivo, a la vida comunal y familiar y a los ámbitos de expresión simbólica.
Abordar el tema de etnodesarrollo, en el ámbito de la crisis del modelo económico global, es dar sentido a los diferentes procesos y prácticas de desarrollo integral de los seres humanos.
A comienzos de este siglo, hubo una crisis en el pensamiento económico convencional, a raíz de la aplicación de los diferentes modelos económicos que orientaron el desarrollo de las últimas décadas del siglo XX. De ahí que algunos países hayan seguido la teoría de la liberalización, estabilización y privatización, cuyos planteamientos afectaron la realidad en diferentes regiones, entre ellas, Latinoamérica y el Caribe. De hecho, este es el caso de Colombia, donde, actualmente, se presenta una polarización social como efecto de la implementación del modelo neoliberal, el cual tiene diferentes fallas. La que más se destaca es que todos los pueblos e individuos constituyen una única familia humana, rica en su diversidad, han contribuido al progreso de las civilizaciones y culturas que constituyen el patrimonio común de la humanidad, La preservación y el fomento de la tolerancia, el pluralismo y el respeto de la diversidad pueden producir sociedades más abiertas.
Así pues, surgen nuevos referentes que permiten superar los enfoques reduccionistas y buscar perspectivas integradoras a través de variables múltiples. Uno de ellos es Stiglitz (1998) quien argumentó que “solo se ve el desarrollo como un problema técnico que requiere soluciones técnicas”. Y propuso un enfoque multinivel en el cual se armonizan el desarrollo del sector privado y público y el desarrollo comunitario, familiar y de la persona. En Colombia, surgen otros conceptos entre los cuales se destaca el de Vargas (1995), quien precisa que el desarrollo está relacionado con “los procesos económicos, políticos, culturales y organizativos, los cuales apuntan a posibilitar la satisfacción de las necesidades sociales, dentro de las especificidades de las diferentes sociedades”. Por lo tanto, es necesario analizarlo, identificando, primero, las posibilidades, potencialidades y necesidades de cada realidad específica; desde una perspectiva global, nacional y regional, sobre todo, en un país con una diversidad étnica y cultural como el nuestro.
“El desarrollo consiste en transformar las sociedades, mejorar las vidas de los pobres, permitir que todos tengan la oportunidad de salir adelante y acceder a la salud y la educación”. Joseph Stiglitz. El Malestar de la Globalización 2002
Las políticas públicas, en la mayoría de los casos, se orientan a poblaciones específicas: género, grupos de edad, étnicos, regionales. Cuando son poblacionales, buscan crear condiciones para que los ciudadanos y ciudadanas participen en la vida social, económica, cultural, ambiental y democrática, y en la construcción de un proyecto colectivo de país.
La Constitución de 1991, en su artículo 7, establece: “El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana”. Asimismo, en el artículo 13, señala:
“todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica”. Sustentado en el marco constitucional, se expide la Ley 70 de 1993, la cual, en el artículo 47, precisa: “el Estado adoptará medidas para garantizarles a las comunidades negras de que trata esta ley el derecho a desarrollarse económica y socialmente atendiendo los elementos de su cultura autónoma”.
Como se puede observar en las anteriores leyes, el Estado, con el propósito de reglamentar la norma constitucional y la ley, ha desarrollado normas y jurisprudencia para el reconocimiento de los derechos territoriales, culturales, políticos y sociales. De igual forma, ha posibilitado, de alguna manera, espacios de articulación y participación de los diferentes actores sociales en el establecimiento de políticas públicas incluyentes para la población negra, afrocolombiana, palenquera y raizal. el Movimiento Social Afrocolombiano ha incidido, para que en los últimos años el Estado Colombiano establezca en su agenda lineamientos de política pública con enfoque diferenciado.
LINEA DE TIEMPO DE
LUCHAS AFRODECENDIENTES EN COLOMBIA
•
1750 AL
1790 Cimarronaje y palenques
•
1812: Simón Bolívar firmó en Trujillo el decreto de "guerra o
muerte" entre españoles y americanos el 15 de diciembre de 1813. Poco
tiempo después, para atraer a esclavos y libertos, les ofreció la libertad
absoluta si se sumaban al ejército de la independencia. Muchos hombres
confiaron en esta promesa y se sumaron al ejército del libertador
•
1851: abolición
de la esclavitud
•
1939: Movimiento literario afro. Palacios, Obeso, truque, Góngora entre otros.
•
1982:Se conforma el movimiento nacional de los derechos humanos de las
comunidades negras en Colombia -
cimarrón , surge
la coordinación Nacional de comunidades negras – CN
•
1970: Se crea el consejo nacional de la gente negra, bajo el liderazgo de
Valentín Moreno Salazar (las reivindicaciones fundamentadas en este periodo
están orientadas en la lucha contra el
racismo, al reconocimiento de la afrocolombianidad y el reconocimiento y la protección
de los derechos humanos de los afrocolombianos.
•
1991 al
1993: Constitución política reconoce 12 leyes donde se establecen mandatos
especiales a favor de la población afrocolombiana como grupo étnico. Se expide
la ley 70, que ayuda al renacer del movimiento social afrocolombiano en el
campo político, Etnoeducativo, cultural, étnico territorial y ambiental.
•
2011:Año
internacional de los Afrodecendientes.
tracol3_446001_12ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DE LOS AFROCOLOMBIANOS.
¿Cómo describen el proyecto político de las comunidades afrocolombianas?
Los afrocolombianos en toda su historia han sorteado una serie de situaciones de invisibilidad en todos los ámbitos de su vida. Situaciones que se han convertido en un movimiento étnico, histórico, social, político y territorial expresado en luchas, revueltas, protestas, rebeldías e insumisiones por el respeto a sus derechos e identidades. Hubo un intento de fortalecer sus derechos civiles y políticos como lo fundamenta la ley 70 en 1978 con la candidatura de Juan Zapata Olivella pero no trascendió debido a la supeditación del candidato a los partidos tradicionales.El Movimiento Social Afrocolombiano ha estado a la vanguardia como proceso organizativo de América Latina. Los avances que hoy se tienen como Pueblo Afrocolombiano son fruto de grandes luchas que todavía continúan. Desde el levantamiento de Benkos Bioho (siglo XVII), Cimarrón de origen wolof (hoy Senegal), pasando por las luchas de los mineros afrocolombianos en el Chocó, hasta llegar a las luchas contemporáneas, siempre han mantenido en el alto la ética de la ancestralidad africana caracterizada por un torrente de dignidad
El cimarronismo y las múltiples rebeliones de nuestros ancestros africanos esclavizados durante la Colonia, contribuyeron a tejer el proceso unitario de nuestras luchas, encontrando en el levantamiento comunero la oportunidad para su libertad.Es de suma importancia comprender que los afrodescendientes han luchado no para constituirse en una clase social proletaria porque de hecho han sido un grupo humano marginado, sino para reivindicar sus derechos y oponerse a la dominación y opresión por parte de grupos dominantes.La autonomía la ejercen desde 3 dimensiones: comunitaria, regional y territorial. Desde la comunitaria se consolida en la valoración de la identidad, recuperación de sus valores e instituciones tradicionales.
viernes, 10 de junio de 2011
parte 11
Analisis del mapa regional de cartagena
ECONOMICO: En un contexto global cambiante donde la globalización ha significado el resurgir de las regiones como elementos fundamentales en la generación del conocimiento que caracteriza a la nueva economía se hace cada vez más necesario el contar con herramientas para analizar esta problemática.
EDUCACION: En el sector de la educación también hubo avances considerables, especialmente en infraestructura escolar, más oportunidades de acceso a la educación superior y el fortalecimiento institucional. Viene ahora la segunda etapa de los objetivos trazados, que es mejorar la calidad, de manera que los colegios públicos formen jóvenes con capacidad y destrezas académicas.
Movilidad: Cartagena de Indias cuenta con una belleza natural característica de una ciudad caribeña, un legado histórico, cultural y patrimonial español, una moderna y amplia infraestructura hotelera y aeroportuaria, centros de convenciones y además, posee una inigualable bahía con amplia capacidad portuaria que ha favorecido el desarrollo industrial y logístico.
SALUD: único sector que no logró avanzar al ritmo necesario fue el de la salud, cuyo logro más importante fue la ampliación de la cobertura y la decisión de construir instituciones hospitalarias, pero sin poder reducir problemas graves como la mortalidad infantil ni garantizar la atención de calidad.
Vulnerabilidad: En el mejoramiento de la calidad de vida de una gran población que vive en la pobreza, los esfuerzos de la Administración todavía no comienzan a producir resultados espectaculares, pero el informe demuestra que también allí hubo avances, aunque no se hayan cumplido las metas.
part 8
La administración distrital de Cartagena se plantea una estrategia de cohesión e inclusión social que busca “hacer posible que todas las personas ejerzan los derechos necesarios para llevar una vida digna en un ambiente sano, tengan acceso a un nivel mínimo de bienestar, puedan desarrollar el proyecto de vida que autónomamente decidan y ejerzan la ciudadanía de manera activa”. Para alcanzar este fin, la estrategia contempla una serie de programas, entre ellos el de formulación e institucionalización de la Política Pública de Mujeres con Perspectiva de Género. Además, el Plan de Desarrollo POR UNA SOLA CARTAGENA dispone que todos los programas que se desarrollen en la administración deban incorporar la perspectiva de género en su diseño, implementación y evaluación.
La Política Pública de Mujeres para la Equidad de Género es ante todo un compromiso para la construcción de una sociedad cartagenera más incluyente
y democrática. La Política de Mujeres es concebida como una serie de acciones
articuladas tendientes a disminuir las brechas existentes entre el reconocimiento
de derechos de las mujeres y el ejercicio real de estos. La Política Pública de Mujeres para la Equidad de Género se fundamenta en la voluntad política de la administración por dar cumplimiento a una serie de compromisos en materia de derechos humanos de las mujeres, que se concretizan en el desarrollo de políticas públicas que reconocen a las mujeres como sujeto de derechos, para lo cual se requiere que las políticas públicas no se conciban como neutras, y que por tanto se considere en su diseño, implementación y evaluación las particularidades de la población, en este caso de las mujeres, de sus necesidades e intereses, así como las múltiples discriminaciones que las afectan no sólo por ser mujer sino por la
Intersección de raza, etnia, edad, origen, orientación sexual, entre otras.
part 7
El Secretario de Educación reveló que en 2009, los padres de familia no tuvieron que preocuparse por costos de matriculas, mensualidades, seguro estudiantil y textos escolares, porque el Distrito garantizó la gratuidad en la educación.
“Se entregaron cerca de 180 mil textos escolares a 79 instituciones educativas oficiales y más de 6.200 estudiantes contaron con transporte escolar gratuito”, informó Alandete. Además de los logros en calidad, cobertura, pertinencia e infraestructura, el Secretario de Educación resaltó la graduación de más de 3.000 estudiantes de los colegios públicos en la plaza de La Aduana, como un acto de inclusión social.
Transporte en Cartagena
Cartagena de Indias dispone de múltiples y económicos medios de transporte urbano. Puede desplazarse utilizando servicios de taxi, buses de diferentes tipos: buses intermedios, microbuses, busetas. Existe adicionalmente el servicio Metrocar, buses con aire acondicionado, que permiten transportarse del Terminal de Transportes hacia diferentes barrios de la ciudad, incluyendo la zona turística y la zona norte.Los buses comunes son el sistema de transporte más común en las ciudades de Colombia. Consta de unas 35 rutas. Estos buses son en gran mayoría propiedad de dueños particulares. En general todas las rutas recorren de extremo a extremo la ciudad, utilizando los dos ejes arteriales de la ciudad: Avenida Pedro de Heredia y Avenida del Bosque-Avenida Crisanto Luque
El transporte urbano es un servicio primordial; un enlace entre las personas y el
lugar al que quieren llegar. El transporte urbano no produce bienes de consumo
tangibles, pero hace posible que éstos se produzcan al trasladar diariamente a
millones de trabajadores, bienes y mercancías. No educa, pero lleva hasta sus
centros de estudio a miles de estudiantes, no proporciona salud, diversión ni esparcimiento, pero apoya y hace posible el desarrollo de estas actividades.
A principios del siglo XX en la ciudad de Cartagena de Indias, “los barrios de El Espinal, Pie del Cerro, Lo Amador y La Quinta, albergaban una población mayoritariamente pobre, que se ocupaba en oficios varios: zapateros, ebanistas, herreros, albañiles, aguateros, lecheros, etc.
lugar al que quieren llegar. El transporte urbano no produce bienes de consumo
tangibles, pero hace posible que éstos se produzcan al trasladar diariamente a
millones de trabajadores, bienes y mercancías. No educa, pero lleva hasta sus
centros de estudio a miles de estudiantes, no proporciona salud, diversión ni esparcimiento, pero apoya y hace posible el desarrollo de estas actividades.
A principios del siglo XX en la ciudad de Cartagena de Indias, “los barrios de El Espinal, Pie del Cerro, Lo Amador y La Quinta, albergaban una población mayoritariamente pobre, que se ocupaba en oficios varios: zapateros, ebanistas, herreros, albañiles, aguateros, lecheros, etc.
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La llegada del ferrocarril permitió
que gran parte de la población se ocupara de las actividades que se derivaban de éste; algunas pequeñas fábricas, como la de ladrillos, tejas y mosaicos, propiedad de la familia Vélez Daníes, contribuyeron a la generación de empleos. Estos barrios se unían con Manga, Pie de la Popa, el Cabrero y el centro amurallado, a través del servicio de transporte prestado por líneas de ómnibus es, cuyos propietarios eran Diego Martínez & Cía, y Raúl H. Méndez & Cía. y por un gran número de coches particulares y de plaza, que utilizaban la plaza de Los Choches como sitio de embarque.
A principios del siglo XXI sólo quedan en los registros históricos los coches, los ómnibuses y el ferrocarril del siglo anterior, los cuales han sido reemplazados por los buses, taxis y colectivos, y más recientemente moto taxis y bici taxis.
El desarrollo económico de Cartagena, tal y como lo registra la historia de la ciudad, y su consecuente impacto en el crecimiento urbano, han generado mayor demanda de transporte público por parte del creciente número de habitantes, lo que obliga a la comunidad y a los gobiernos Transporte Público en Cartagena
locales a la búsqueda de sistemas de transporte cada vez más eficientes, que permitan satisfacer las necesidades de movilización de sus habitantes.
Transporte Público en Cartagena
que gran parte de la población se ocupara de las actividades que se derivaban de éste; algunas pequeñas fábricas, como la de ladrillos, tejas y mosaicos, propiedad de la familia Vélez Daníes, contribuyeron a la generación de empleos. Estos barrios se unían con Manga, Pie de la Popa, el Cabrero y el centro amurallado, a través del servicio de transporte prestado por líneas de ómnibus es, cuyos propietarios eran Diego Martínez & Cía, y Raúl H. Méndez & Cía. y por un gran número de coches particulares y de plaza, que utilizaban la plaza de Los Choches como sitio de embarque.
A principios del siglo XXI sólo quedan en los registros históricos los coches, los ómnibuses y el ferrocarril del siglo anterior, los cuales han sido reemplazados por los buses, taxis y colectivos, y más recientemente moto taxis y bici taxis.
El desarrollo económico de Cartagena, tal y como lo registra la historia de la ciudad, y su consecuente impacto en el crecimiento urbano, han generado mayor demanda de transporte público por parte del creciente número de habitantes, lo que obliga a la comunidad y a los gobiernos Transporte Público en Cartagena
locales a la búsqueda de sistemas de transporte cada vez más eficientes, que permitan satisfacer las necesidades de movilización de sus habitantes.
Transporte Público en Cartagena
La expansión urbana de la ciudad de Cartagena en las últimas décadas, refleja algunos síntomas de la insuficiencia en su actual sistema de transporte. El incremento en su población y el desarrollo de las actividades económicas, portuarias, industriales, turísticas y comerciales, entre otras, ejercen presión sobre el existente. Es así como cada día son más comunes los embotellamientos (trancones), el desgaste de las vías y en general el descontento de los usuarios.
Un reflejo de los problemas relacionados con el sistema de transporte son las continuas referencias que hacen alusión al tema en diversos medios de comunicación:
“La gente se amontona desde las 6 de la mañana en cualquier esquina de la Avenida Pedro de Heredia para tratar de agarrar algún bus con puesto que los lleve al Centro o a Bocagrande, donde están la mayoría de las oficinas y donde se desarrolla la vida comercial de la ciudad.”
“El renovado auge de la construcción en el sector de Bocagrande, sin la debida planificación, densificará de tal manera el tránsito desde y hacia este barrio que hace necesario nuevos desarrollos viales. La congestión de carros particulares
durante las temporadas turísticas nos da una idea de lo que puede pasar cuando entren en funcionamiento las más de veinte edificaciones que se están desarrollando…”
Más allá de un sistema de transporte ineficiente, está el deterioro paulatino de los medios de transporte disponibles actualmente para los cartageneros. La acumulación de deficiencias del parque automotor y la infraestructura vial, entre otras, se añaden a una situación más “Transcaribe: sueños de una gran ciudad”,
Un reflejo de los problemas relacionados con el sistema de transporte son las continuas referencias que hacen alusión al tema en diversos medios de comunicación:
“La gente se amontona desde las 6 de la mañana en cualquier esquina de la Avenida Pedro de Heredia para tratar de agarrar algún bus con puesto que los lleve al Centro o a Bocagrande, donde están la mayoría de las oficinas y donde se desarrolla la vida comercial de la ciudad.”
“El renovado auge de la construcción en el sector de Bocagrande, sin la debida planificación, densificará de tal manera el tránsito desde y hacia este barrio que hace necesario nuevos desarrollos viales. La congestión de carros particulares
durante las temporadas turísticas nos da una idea de lo que puede pasar cuando entren en funcionamiento las más de veinte edificaciones que se están desarrollando…”
Más allá de un sistema de transporte ineficiente, está el deterioro paulatino de los medios de transporte disponibles actualmente para los cartageneros. La acumulación de deficiencias del parque automotor y la infraestructura vial, entre otras, se añaden a una situación más “Transcaribe: sueños de una gran ciudad”,
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En Cartagena cuando se habla de desarrollo a nivel de transporte podemos decir que este se ha dado bajo instancias medias ya que está influenciado por el desarrollo del turismo y por la economía, el puerto de Cartagena es el principal del país y atraves de este llega parte de la economía de Colombia. También garantizan e inspeccionan el cumplimiento de estas disposiciones
Lo anterior ha permitido que Cartagena sea la primera ciudad turística de Colombia, la cuarta ciudad industrial del país, un centro de negocios de gran importancia y el principal puerto de contenedores y de cruceros a nivel nacional.
Cartagena de India se caracteriza por tener fácil acceso fluvial. La bahía de Cartagena permite el acceso de buques en cualquier época del año. Varios cruceros arriban a Cartagena, siendo éste el paso obligatorio.
Por vía terrestre, en la Terminal de Transportes de Cartagena arriban y salen varias compañías de buses desde y hacia las demás ciudades tanto locales como fuera del país.
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